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数学新教师的困惑分析与自我思考

来源:万方期刊网  时间:2018/11/13 3:00:00  点击:3086

随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都在发生着前所未有的变化。新课程、新教材、新理念、新教法、新学法等诸多“新的色彩”,使得我们原本略显严肃的数学课堂逐渐“活”了起来。作为一名从教两年的新人来说,我有幸与新课改同行。面对新课改的大潮,我跃跃欲试,希望自己能成为一名勇敢的冲浪者,不断挑战自我,实现自己的教育梦想。可面对一次又一次的课堂实践,我又开始懵懂了,思考多了,困惑便多了。下面,列举自己在教学工作中的一些困惑